Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно
О книге
Заводя еще одного ребенка, родители мечтают о том, чтобы дети дружили между собой, чтобы старший помогал младшему, давая маме время передохнуть или заняться другими делами. Но в реальности появление еще одного ребенка в семье зачастую сопровождается многочисленными детскими переживаниями, ревностью, обидами, ссорами и даже драками.
Мировые эксперты по общению с детьми и авторы бестселлеров Адель Фабер и Элейн Мазлиш решили посвятить этой проблеме целую книгу. С помощью наглядных примеров, коротких правил и забавных комиксов они показывают, в каких ситуациях нужно вмешаться в конфликт, а в каких – помочь детям самостоятельно прийти к компромиссу. Почему важно, оценивая поведение детей, не сравнивать их между собой. Как добиться того, чтобы дети чувствовали: пусть они не могут получить все внимание родителей, все игрушки, всю комнату и им приходится делиться с братьями и сестрами – родительскую любовь не нужно делить, ее хватит на всех, и они всегда могут на нее рассчитывать.
Характеристики
Другие издания
Материалы о книге
Братья и сестры. Как помочь им жить дружно
Полезные советы дают Адель Фабер и Элейн Мазлиш — простые мамы непослушных детей и опытные психологи.
Опасности сравнения
Вместо того чтобы неодобрительно сравнивать одного ребенка с другим («Почему ты не можешь складывать одежду так же аккуратно, как твой брат?»), говорите ребенку только о том поведении, которое вам не нравится.
Опишите то, что видите:"Я вижу дорогую новую рубашку на полу".
Или опишите то, что чувствуете:"Это мне не нравится". Или опишите то, что нужно сделать:"Рубашку нужно повесить в шкаф«.
Вместо того чтобы одобрительно сравнивать одного ребенка с другим («Ты настолько аккуратнее своего брата!»), говорите им только о том, что вам понравилось.
"Вижу, ты повесил свою одежду в шкаф«.«Я ценю твое поведение. В твоей комнате стало так чисто и уютно».
Равенство унижает
К детям не нужно относиться одинаково, но к каждому — по-своему.Вместо того чтобы все делить поровну..."У тебя столько же виноградин, что и у твоей сестры".Давайте каждому по потребности:"Ты хочешь еще несколько виноградин или целую гроздь?"
Вместо того чтобы демонстрировать одинаковую любовь..."Я люблю тебя так же, как и твою сестру"покажите ребенку, что любите его по-особенному"Ты — единственный в целом мире. Никто не может занять твое место«.
Вместо того чтобы уделять детям равное количество времени...«Я проведу десять минут с твоей сестрой, а потом десять минут с тобой» уделяйте время по реальной потребности:"Я знаю, что долго занималась с твоей сестрой литературой. Это сочинение для нее очень важно. Как только мы закончим, я хочу узнать, что важно для тебя«. Братья и сестры и их ролиЕсли он «такой», я буду «другим»
Никому не позволяйте навязывать ребенку роль
Вместо того чтобы сказать: "Джонни, ты спрятал мячик своего брата? Почему ты всегда такой злой?«Скажите: «Твой брат хочет вернуть свой мячик».
Не позволяйте и самому ребенку навязывать себе роль:
Джонни: "Я знаю, что я — злой«.Мать: «Ты умеешь быть добрым». Не позволяйте другим братьям и сестрам
Сестра: "Джонни, ты злой! Папа, он не дает мне свой скотч«.Отец: «Попробуй попросить его по-другому. Ты удивишься, какой он на самом деле щедрый!»
Если Джонни нападает на брата, уделите внимание брату, не нападая на обидчика:
Мать: «Тебе, наверное, больно. Дай я поглажу... Джонни должен научиться выражать свои чувства словами, а не кулаками». Детей с проблемами не следует воспринимать как проблемных детейИм необходимо:
1. Чтобы их подавленность понимали"Это нелегко. Тебе, наверное, приходится очень тяжело".
2. Чтобы их достижения, пусть даже несовершенные, ценили"На этот раз ты добился большего".
3. Чтобы им помогали найти решение"Это сложно. Что ты делаешь в таких случаях?"
Когда дети дерутся
Как вмешиваться так, чтобы оставался выходКак помочь детям разобраться со сложным конфликтом.
1. Нужно собрать все заинтересованные стороны и объяснить цель беседы.«В нашей семье сложилась ситуация, при которой один человек несчастлив. Нам нужно решить, что можно сделать, чтобы все почувствовали себя лучше».
2. Нужно объяснить правила всем.«Мы собрались, потому что Дженни что-то беспокоит. Сначала мы, не перебивая, выслушаем Дженни. Когда она закончит, мы послушаем твою точку зрения, Билл. Тебя тоже никто не будет перебивать».
3. Нужно записать чувства и тревоги обоих детей. Прочтите записи вслух им обоим, чтобы убедиться в том, что поняли их правильно.«Дженни боится, когда мы уходим из дома. Она говорит, что Билл пристает к ней. В последний раз он выключил телевизор, прогнал ее с дивана и ударил по руке».«По словам Билла, он выключил телевизор просто потому, что Дженни смотрела его слишком долго и не слушалась. Ему кажется, что он осторожно взял ее за руку и не мог причинить боли».
4. Дайте детям время высказатьсяДженни: "У меня остался синяк. А моя программа должна была закончиться через пять минут!"Билл: "Это старый синяк. А программа только началась"…
5. Пусть все предложат как можно больше вариантов решения проблемы. Запишите их, не оценивая их. Пусть начнут дети.
Билл: "Дженни должна меня слушаться, потому что я — старший".Дженни: "Биллу нельзя позволять говорить мне, что я должна делать, и обижать меня".Мать: "Нужно пригласить няню".Билл: "Разрешите мне тоже уходить".Дженни: "Разрешите мне пригласить подругу".Билл: "Перед тем как родители уйдут из дома, они должны установить расписание просмотра телевизора и назначить время отхода ко сну".Дженни: "Люди должны быть самим себе хозяевами и все решать самостоятельно".
6. Примите те решения, которые всех устраивают.Никакой няни.Никаких драк.Никакого командования.Расписание просмотра телевизора будет заранее согласовываться с родителями.Каждый отвечает за себя.
7. Исполняйте принятые решения.«В следующее воскресенье мы снова соберемся, чтобы выяснить, все ли у нас получается».
Когда дети не могут решить проблему самостоятельно
1. Соберитесь все вместе. Объясните смысл встречи и определите основные правила.2. Запишите чувства и мысли каждого из детей. Прочтите записи вслух.3. Дайте время всем высказаться.4. Дайте возможность каждому предложить решение. Запишите все идеи, не оценивая их.5. Определите, какие из них вам подходят.6. Выполняйте принятые решения.
Как поддержать ребенка-просителя, не принимая ничьей стороны
Джимми: "Папа, я не могу закончить свою контурную карту. Пусть она даст мне мелки!"Эми: "Нет! Мне нужно раскрасить цветок".
1. Сформулируйте задачу каждого.«Давайте разберемся. Джимми, тебе нужны мелки, чтобы закончить домашнюю работу. А ты, Эми, хочешь закончить рисунок».
2. Установите правило«Домашняя работа имеет более высокий приоритет».
3. Оставьте возможность для дальнейших переговоров«Но, Джимми, если ты захочешь поделиться чем-нибудь с сестрой, то всегда можешь это сделать».
4. Выйдите из комнаты.
КАК СПРАВИТЬСЯ С ДРАЧУНАМИ
Первый уровень: нормальное поведение 1. Не обращайте внимания. Думайте о предстоящем отпуске.2. Скажите себе, что детям нужно учиться самостоятельно разрешать конфликты.
Второй уровень: ситуация накаляется, вмешательство взрослых может быть полезно.
1. Подтвердите их право на гнев.«Похоже, вы злитесь друг на друга!».
2. Сформулируйте точку зрения каждого ребенка«Значит, Сара, ты хочешь играть с щенком, потому что он сидит у тебя на коленях. А ты, Билли, считаешь, что сейчас твоя очередь».
3. Опишите проблему с уважением«Это сложная ситуация: двое детей и только один щенок».
4. Выразите уверенность в том, что дети способны найти решение самостоятельно«Я уверена, что вы сможете найти справедливое решение, которое устроит вас обоих… и щенка, конечно».
5. Выйдите из комнаты.
Третий уровень: ситуация становится потенциально опасной
1. Все выясните«Это игра или настоящая драка?» (Игра позволена, драка запрещена.)
2. Дети должны знать:«Играть можно только с взаимного согласия» (Если это забавно не для обоих, игру нужно прекратить.)
3. Уважайте чувства детей:«Может быть, вы и играете, но, на мой взгляд, слишком жестко. Найдите себе другое занятие».
Четвертый уровень: ситуация явно опасна, вмешательство взрослых необходимо
1. Опишите то, что видите:"Я вижу двух обозленных мальчишек, которые собираются побить друг друга".
2. Разделите детей"Вам нельзя быть вместе. Нам всем нужно успокоиться. Быстро: ты — в свою комнату, а ты — в свою!"
Источник: kp.ru
Похожие книги
Электронная книга Аудиокнига Секреты развития мозга ребенка. Что нужно дошкольнику, чтобы он хорошо учился
«Важно делать то, что нужно, в отведенное природой время. А не стараться дать сразу все и как можно раньше». Детский нейропсихолог и эксперт по развитию мозга ребенка Елена Лаштабега благодаря своему большому опыту знает, что нужно для подготовки к школе и когда ее начинать. Важно понимать: мозг ребенка развивается постепенно, и сразу нагружать детей знаниями и развивашками опасно для здоровья: каждому навыку — свое время. Благодаря заданиям для проверки знаний ребенка и чек-листу вы сами сможете определить, насколько хорошо ваш ребенок готов к школе, стоит ли посещать подготовительные занятия или достаточно детского сада, и, главное — когда ребенка можно отдавать в первый класс. Елена Лаштабега поможет родителям совершить меньше ошибок и лишних действий, расскажет, куда действительно стоит инвестировать силы, деньги и время, а чего можно и даже нужно избегать. Вы узнаете: – в каком возрасте ребенку физиологически и психически будет легче осваивать разные навыки; – почему для развития математического мышления ребенку нужно научиться чувствовать свое тело и себя в пространстве; – как самооценка ребенка влияет на его развитие; – когда стоит начинать формировать мотивацию к учебе, чтобы в будущем с этим не было проблем.
Электронная книга Аудиокнига 10 вещей, о которых каждый ребенок с аутизмом хотел бы вам рассказать
Сам по себе аутизм не ужасен. А вот если вы не понимаете его, и рядом с вами нет людей, которые его понимают, и вы не получаете помощи — это может быть действительно ужасно. Эта книга расскажет вам о верстовых столбах, которые, скорее всего, встретятся на пути, так что когда вы действительно подойдете к одному из них, то узнаете его и не станете так пугаться. Эта книга сможет говорить за вас и вашего ребенка с теми, кто должен услышать ваше послание: учителями, родителями, братьями и сестрами, родственниками супруга, нянями, тренерами, водителями автобусов, родителями ровесников, друзьями братьев и сестер, соседями. Она вооружит базовыми знаниями об основных аспектах аутизма тех, кто окружает вашего ребенка. Это понимание сильно укрепит способность вашего ребенка вырасти в независимого и продуктивного взрослого. Аутизм — сложнейшее явление, но в рамках этой книги мириады его характеристик разделены на четыре фундаментальные области: - сенсорную обработку; - общение; - навыки социального понимания; - взаимодействия и проблемы с самооценкой и полноценностью. Каждый из разделов описывает возможные варианты поведения, их причины, а также способы коррекции.
Электронная книга Аудиокнига Это же подросток! Как жить и общаться с детьми, когда они взрослеют
Долгожданная новинка Вики Дмитриевой! ВИКА ДМИТРИЕВА — семейный психолог, телеведущая, автор семинаров и вебинаров по темам семейной и детской психологии, блогер с более чем 1,1 млн подписчиков. Автор книг-бестселлеров: «Это же ребенок!» и «Это же любовь!», которые вышли тиражом более 230 000 экземпляров. Основатель «Школы Адекватных Родителей» и мама троих мальчиков. Что ждет родителей подростка? Можно ли как-то подготовиться к тому, что ваш милый и послушный малыш превратился в недовольное нечто, которое бунтует и закрывается от вас? Подростки раздражают родителей, родители бесят подростков. Вместе с раздражением растет и родительский страх: а вдруг не сдаст экзамены, закурит, убежит из дома! Ну почему с подростками так сложно? Вика Дмитриева уверена, что проблема переходного возраста кроется не только в ребенке. Зачастую родители не готовы принять произошедшие с ребенком перемены, изменить свой стиль общения и подход к воспитанию. Из этой книги вы узнаете: – кто такие подростки и что у них в голове; – с помощью каких вопросов и алгоритмов можно решить любую проблему; – как сохранить доверительные отношения и грамотно разрешать конфликты; – что делать в ситуациях, когда подросток показывает «трудное поведение»; – почему не стоит бояться цветных волос, социальных сетей и «плохого» вкуса в музыке.
Электронная книга Аудиокнига Дети в безопасности. Дома, на улице и в интернете
Постоянно обсуждаете с ребенком правила безопасности, но все равно не уверены, что он все понял? А он еще и отмахивается и закатывает глаза со словами: «Мам, я все знаю, сколько можно? Отстань!» Тревожитесь, отпуская его одного, и пытаетесь контролировать каждый его шаг в Сети, из-за чего постоянно ссоритесь? Гиперконтроль и запреты не защитят вашего ребенка, а лишь увеличат пропасть непонимания между вами и повысят вашу и без того высокую тревожность. Вы не можете всегда и везде быть рядом с ним, поэтому лучший способ его защитить — научить распознавать опасность (всегда проще предотвратить, чем разбираться с последствиями) и быстро действовать, чтобы спастись, если ситуация все же произошла! В этой книге тренер по детской безопасности Анастасия Баландович объяснит, как ребенку не попасть в беду на улице, дома и в интернете. Автор на простых примерах-историях разберет основы безопасного поведения. А обсуждение вами этих историй с ребенком поможет сблизиться с ним и развить у него критическое мышление. Автор Анастасия Баландович — эксперт по детской безопасности, детский психолог, педагог дополнительного образования. Обучила свыше 5500 детей из многих стран мира: России, Испании, Великобритании, Германии, Кипра, Белоруссии, ОАЭ, Израиля, Канады, США, Китая, Нидерландов, Казахстана. Провела свыше 1500 онлайн-тренингов и курсов по безопасности детей. Неоднократно выступала в качестве эксперта в федеральных и региональных СМИ, среди которых: «Известия», «Российская газета», РИА Новости, Вести FM, «Первый канал», «Россия 1», «Аргументы и факты», «Невские новости», ТСВ.
Электронная книга Аудиокнига Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
ОБ АВТОРАХ Адель Фабер & Элейн Мазлиш: • Эксперты № 1 по общению с детьми на протяжении 40 лет. • Педагоги-психологи и многодетные матери. • Авторы бестселлеров, проданных общим тиражом более 13 000 000 экземпляров. • Общий тираж книги «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили» в России более 500 000 экземпляров. ОТРЫВОК ИЗ КНИГИ «Я была прекрасной матерью до того, как у меня родились дети. Я отлично знала, почему у всех людей возникают проблемы с их детьми. А потом у меня появилось трое собственных. Жизнь с детьми может быть очень непростой. Каждое утро я говорила себе: "Сегодня все будет по-другому", — и все равно оно повторяло предыдущее. "Ты положила ей больше, чем мне!..", "Это розовая чашка. Я хочу голубую чашку", "Эта овсянка выглядит как блевотина", "Он ударил меня", "Я вообще не прикасался к нему!", "Я не пойду в свою комнату. Ты мне не начальник!"... В конце концов они меня достали. И хотя мне даже в страшных снах не снилось, что я могу на такое пойти, я присоединилась к родительской группе, которую вел молодой психолог доктор Хаим Гинотт… ЭТА КНИГА ПОМОЖЕТ: - Достичь того, чтобы подросток обсуждал с вами свои проблемы. - Научить его брать ответственность за свои поступки. - Говорить о сексе и наркотиках, не отталкивая ребенка нравоучительным тоном. - Разрешать любые конфликты мирным путем. - Поддерживать с подростком доверительные отношения. ОТЗЫВЫ О КНИГЕ «Библия для родителей». — The Boston Globe «Адель Фабер и Элейн Мазлиш делают для современных родителей то же, что Спок в свое время сделал для нашего поколения». — Parent Magazine «Книга, полная открытий и техник, позволяющих восстановить гармонию даже в неблагополучной семье». — Time Out «У всех родителей должен быть экземпляр этой книги». — Good Housekeeping
С этой книгой покупают
Об авторе
Главное сегодня
Поставщик приключений и надежды: о чем пишет Ирина Фуллер
Трилогия о заточенной принцессе, роман-перевертыш и экшн о химерах и шедеврах искусства
Осилит идущий: что такое роуд-стори
Рассказываем о символике дороги в литературе
Повесть Максима Смирнова — в длинном списке «Ясной Поляны»
Книга вошла в лонг-лист номинации «Современная русская проза»
Развивашки под ключ: годовые курсы занятий для малышей и дошкольников
Рассказываем об удобных пособиях для детей разных возрастов